[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ custom_margin=\u00a0\u00bb|0px||0px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|0px||0px|false|false\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_4,1_2,1_4″ use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbTITRE\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.3″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbMontserrat|600||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#545454″ header_font_size=\u00a0\u00bb38px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|||50px|false|false\u00a0\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ divider_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbIntro. perso\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.3″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb5px||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Dans mon enseignement le \u00ab\u00a0sentir\u00a0\u00bb devient le moyen qui permet d’entrer en contact avec les diff\u00e9rentes parties du corps, pour les \u00e9veiller et les faire remonter \u00e0 la conscience. Des micro mouvements g\u00e9n\u00e8rent la sensation qui \u00e0 son tour informe notre \u00e9tat d’attention. Le sch\u00e9ma, mouvement\/sensation\/attention, permet d’habiter le geste, de le densifier, d’\u00eatre pr\u00e9sent \u00e0 sa propre danse. La \u00ab\u00a0forme\u00a0\u00bb surgit ainsi de cet \u00e9tat d’attention et de pr\u00e9sence \u00e0 soi. Ce processus apporte \u00e0 chacun.e une certaine autonomie dans la production du geste, je le privil\u00e9gie parce que c’est une approche somatique \u00e0 la danse accessible et adaptables au niveau de chacun.e. Les indications sp\u00e9cifiques avec lesquelles je conduis les cours varient selon qu’il s’agisse d’un public professionnel ou amateurs. Le passage par le toucher est aussi tr\u00e8s pr\u00e9sent dans mes d\u00e9marches p\u00e9dagogiques, quand cela est possible. Le contact de l’autre facilite l’int\u00e9gration de certaines informations sensorielles et perceptives.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ divider_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbDANSER L’ATT\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.3″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb5px||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Cours tous niveaux<\/b><\/p>\n
Mon parcours dans la danse et dans l\u2019improvisation m\u2019a amen\u00e9 \u00e0 consid\u00e9rer le corps en mouvement comme un champ infini d\u2019exploration dans lequel l\u2019exp\u00e9rience se renouvelle sans cesse. En partant d\u2019une observation anatomique et sensorielle de notre alignement et en s\u2019appuyant sur les principes de suspension et d\u2019encrage, le corps est invit\u00e9 \u00e0 s\u2019organiser de fa\u00e7on organique vers une disponibilit\u00e9 multi-directionnelle. L\u2019intention est de faire converger mobilit\u00e9 et engagement physique\u00a0; trouver des chemins personnels pour \u00eatre plus autonome dans le mouvement\u00a0; aller vers une une danse structur\u00e9e et singuli\u00e8re \u00e0 partir d\u2019un corps perceptif.
Des principes du release, par visualisation ou \u00e0 l’appui d’images, et issus de pratiques somatiques viennent en soutien pour enrichir l’exp\u00e9rience du geste, l’imaginaire et aiguiser l’\u00e9tat d’attention.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ divider_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbINCONNU\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb5px||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
PI-IP est conjointement un projet artistique performatif et une proposition d’interventions p\u00e9dagogiques. Ces derni\u00e8res s’adressent \u00e0 diff\u00e9rents contextes de formation et niveaux et plus particuli\u00e8rement aux enseignements d’orientation artistique.
PI-IP est n\u00e9 du d\u00e9sir et du besoin de trouver des moyens pour penser autrement le rapport au r\u00e9el et \u00e0 l’actualit\u00e9, pour questionner la perception de notre environnement et envisager des modes d’agir alternatifs, n\u00e9cessaires aujourd’hui.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbDESCRIPTIF\u00a0\u00bb open_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ open_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb closed_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb closed_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#7c7c7c\u00a0\u00bb icon_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb use_icon_font_size=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb icon_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb title_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ title_font=\u00a0\u00bbAbel|||on|||||\u00a0\u00bb title_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb title_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb closed_title_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb body_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb body_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb body_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ body_font_size=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb body_line_height=\u00a0\u00bb1.2em\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb0px\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Bas\u00e9e sur des pratiques de composition et des processus de cr\u00e9ation qui font appel \u00e0 diverses m\u00e9thodologies (partitions, hasard…), cette proposition entend rafra\u00eechir, voire dynamiser, la relation \u00e0 l’action, encore une fois artistique ou pas. PI-IP rassemble des fa\u00e7ons de faire d’artistes issus principalement du domaine de la danse et de la recherche en mouvement, mais pas exclusivement, dont les pratiques ont gard\u00e9 un caract\u00e8re exp\u00e9rimentale qui peut \u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 divers contextes.<\/p>\n
Il s’agit donc d’activer des proc\u00e9d\u00e9s cr\u00e9atif pour alimenter la r\u00e9flexion et l’inventivit\u00e9 des \u00e9tudiants afin d’\u00e9largir et de potentialiser le champ de leurs recherches respectives, de collaborer et imaginer collectivement des nouveaux modes op\u00e9rationnels.<\/p>\n
Le langage sollicit\u00e9 pour exp\u00e9rimenter l’ensemble de ces pratiques est le mouvement, en suivant Simon Forti \u00ab\u00a0nous pensons diff\u00e9remment lorsque nous sommes en mouvement\u00a0\u00bb. Cela implique l’usage et la lecture de l’espace, le rapport au temps, l’\u00e9valuation d’une situation dans son articulation entre individu-communaut\u00e9-espace, faire des choix individuellement pour contribuer \u00e0 une configuration globale.<\/p>\n
Une autre dimension du projet pr\u00e9voit la construction d’objets divers avec l’usage de mat\u00e9riaux vari\u00e9s. L’aspect de fabrication intervient pour concr\u00e9tiser la collaboration entre les participant.es, pour donner mati\u00e8re et forme \u00e0 l’action collective qui sera constamment engag\u00e9e. Cela peut repr\u00e9senter la fabrication de sculptures plus or moins grandes, d’objets et d’outils dont la fonction sera \u00e0 inventer, de sortes d’habitats, de paysages \u2026 Ces actions fonctionnelles peuvent enti\u00e8rement repr\u00e9senter l’enjeux d’une performance ou s’int\u00e9grer \u00e0 des compositions dans\u00e9es.<\/p>\n
L’attention pendant les ateliers sera port\u00e9 davantage sur le processus que sur le r\u00e9sultat. L’enjeux est en effet tourn\u00e9 vers l’effort d’invention des nouvelles habitudes et fa\u00e7ons de faire, de d\u00e9velopper la capacit\u00e9 \u00e0 multiplier les points de vue et enrichir le regard et les perceptions sur les choses, enfin d’\u00e9tendre la pens\u00e9e de ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme \u00e9tant possible, ou pas.<\/p>\n
J’ai pu c\u00f4toyer la plus part des pratiques propos\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 une transmission directe de la part des artistes qui les ont cr\u00e9\u00e9es\u00a0; c’est donc \u00e0 partir de mon exp\u00e9rience personnelle que ce projet a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9, et non pas d’une approche exclusivement th\u00e9orique.<\/p>\n
Les interventions seront organis\u00e9es autour d’une introduction th\u00e9orique et explicative pour donner le cadre contextuel qui a favoris\u00e9 l’\u00e9mergence du proc\u00e9d\u00e9 abord\u00e9, suivie d’une mise en jeu physique et pratique de l’approche analys\u00e9e.<\/p>\n
L’intention n’est pas tant de reproduire litt\u00e9ralement une m\u00e9thode mais plut\u00f4t de s’en inspirer. Comprendre les tenants et les enjeux pour l\u00e0 aussi en inventer des variantes et en extraire des \u00e9l\u00e9ments pour les adapter \u00e0 la demande sp\u00e9cifique.<\/p>\n
Enfin, en coh\u00e9rence avec les propos du projet, il est question d’adopter une approche exp\u00e9rimentale et critique de ces pratiques\u00a0: respecter leur caract\u00e8re ouvert \u00e0 la recherche et \u00e0 l’observation des formes produites, tout en r\u00e9actualisant leur application.<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ divider_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbIACS\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.6″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb5px||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n
De l’improvisation \u00e0 la composition <\/p>\n
Organis\u00e9e autour de la s\u00e9quence Image. Action. Activit\u00e9, la proposition se fonde sur des principes d’improvisation qui favorisent l’\u00e9mergence de motifs gestuels et imaginaires. Le jeu de composition de chaque Solo d\u00e9coule du d\u00e9veloppement de ces motifs auxquels l’usage d’objets, de textes et autres \u00e9l\u00e9ments peuvent contribuer. Le travail sera autant individuel dans l’expression que collectif dans les phases de mise en mouvement et de recherche. [\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#c4c2c2″ divider_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbCI \u00e9cole\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb5px||8px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
Projet pour Coll\u00e8ges et Lyc\u00e9es bas\u00e9 sur le Contact Improvisation<\/p>\n
Proposition de travail corporel s\u2019adressant \u00e0 des jeunes coll\u00e8gien.nes et lyc\u00e9en.nes. Les exercices et les phases de pr\u00e9paration sont con\u00e7us en respectant le d\u00e9veloppement physique en lien avec chaque \u00e2ge et ils sont adapt\u00e9s aux possibilit\u00e9s physiques des jeunes.<\/p>\n
FINALITE’
Ce projet a comme finalit\u00e9 d\u2019apporter une meilleure connaissance et conscience de ses habilet\u00e9s afin de valoriser et de stimuler le potentiel inn\u00e9 du corps et d\u00e9passer ainsi la crainte que ses limites risquent d’imposer. Cela dans le but de d’augmenter et consolider la confiance en soi et dans ses propres capacit\u00e9s physiques.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbDESCRIPTIF\u00a0\u00bb open_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ open_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb closed_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb closed_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#7c7c7c\u00a0\u00bb icon_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb use_icon_font_size=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb icon_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.6.3″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb title_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ title_font=\u00a0\u00bbAbel|||on|||||\u00a0\u00bb title_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb title_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb closed_title_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb body_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb body_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb body_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ body_font_size=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb body_line_height=\u00a0\u00bb1.2em\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb0px\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]Dans cette proposition l\u2019approche du corps et du mouvement se base sur les principes du \u201cContact Improvisation\u201d(C.I.). Le C.I. est une pratique corporelle bas\u00e9e sur la communication et l\u2019\u00e9coute entre deux corps, dans cette forme de dialogue le touch\u00e9 est fondamentale et permet une approche \u00e9tablie sur la communication et sur la confiance.
\nL’id\u00e9e de proposer cette pratique \u00e0 des jeunes s’inscrit en effet dans le sens de l’\u00e9change et du soutient r\u00e9ciproque, \u00e0 la connaissance et \u00e0 la confiance que la pr\u00e9sence de l’autre a le pouvoir d’apporter. Bouger en contact avec un partenaire aide \u00e0 acqu\u00e9rir une conscience plus profonde de sa propre corpor\u00e9it\u00e9 et am\u00e8ne \u00e0 une formulation plus affin\u00e9e de sa propre image en relation \u00e0 l’autre et \u00e0 l’espace. <\/p>\n
– appr\u00e9hender le corps de l\u2019autre\u00a0:
\n\u00e9tablir un contact, cr\u00e9er la confiance: contr\u00f4le de soi \u2013 respect du partenaire \u2013 \u00e9coute, ressenti, collaboration. Le touch\u00e9 est le moyen le plus direct et le plus simple pour \u00e9tablir une relation et un \u00e9change bas\u00e9 sur la confiance et sur la collaboration. Le contact avec la peau permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019espace sensoriel de chacun et potentiellement d’abandonner \u00e9ventuels r\u00e9sistances. On insiste sur le fait que dans ce type de dialogue et d’\u00e9change nous sommes tous \u00e9gaux et qu’\u00e9coute et coop\u00e9ration sont donc n\u00e9cessaires.<\/p>\n
De plus, travailler avec un partenaire permet de d\u00e9velopper le sens de la responsabilit\u00e9 de soi et de l\u2019autre; \u00e9voluer en m\u00eame temps \u00e0 l’int\u00e9rieur d’un groupe active la concentration et la conscience.<\/p>\n
Dans ce sens le C.I. est une pratique qui permet aussi l’int\u00e9gration d’enfants et des jeunes socialement en difficult\u00e9s, c’est \u00e0 dire des personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite ou encore des personnes socialement \u00ab\u00a0non-reconnus\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Travailler physiquement en posant la collaboration comme condition essentielle signifie se mettre \u00e0 l’\u00e9preuve de fa\u00e7on constructive et sans doute cela facilite la relation. <\/p>\n
LES OBJECTIFS EN D\u00c9TAILS :<\/p>\n
Commencer par un passage au sol d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la relaxation, ceci dans le but de visualiser la structure du corps et d\u2019analyser ses appuis qui peuvent \u00eatre diff\u00e9rents entre les deux c\u00f4t\u00e9s – droit et gauche. On peut favoriser l’observation de la structure interne du corps en imaginant le voyage d’une petite lumi\u00e8re qui le traverse en suivant les os de la t\u00eate aux pieds et remonte ensuite; ou encore en invitant le corps \u00e0 se d\u00e9tendre plus lors de chaque expire, etc…
\nRel\u00e2cher les tensions musculaires aide \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 un \u00e9tat de disponibilit\u00e9 et de tranquillit\u00e9.
\nPorter l\u2019attention \u00e0 la respiration de fa\u00e7on \u00e0 ralentir son rythme et \u00e0 la rendre plus profonde.<\/p>\n
– Approfondir la connaissance anatomique du corps:
\nsquelette, muscles, organes\u00a0: leur fonction corporelle en relation au mouvement,
\nune grande importance est donn\u00e9e \u00e0 la colonne vert\u00e9brale et \u00e0 ses extr\u00e9mit\u00e9s\u00a0: atlas et coccyx.
\nTravailler en activant la relation avec sa propre structure osseuse et ses muscles avec des massages augment la sensation d’\u00eatre pr\u00e9sents, d’exister concr\u00e8tement. Agir sur le corps avec les mains, stimuler la peau et les muscles, utiliser le sol comme appui et support s\u00fbr pour abandonner son propre poids, tout cela aide \u00e0 se rapprocher de la r\u00e9alit\u00e9 de mani\u00e8re naturelle tout en communiquant protection et s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n
– Affiner l’attention envers les perceptions et les sensations\u00a0:
\nConsid\u00e9rer ce que l\u2019on ressent en tant que source fiable. Cela encourage \u00e0 faire confiance en ses propres actions et permet d\u2019agir en fonction de ce qui est juste pour soi.
\nLes perceptions sont la base de la connaissance et de l\u2019imaginaire individuels.<\/p>\n
– Travail sur les lois physiques du corps tel que le poids\u00a0:
\nconscience et gestion de son propre poids et de celui du partenaire,
\nr\u00e9ception du poids de l\u2019autre \u00e0 travers des exercices d’\u00e9change de poids et de contrepoids, selon l’\u00e2ge de l’enfant.
\nrelation: gravit\u00e9\/poids – pesanteur\/l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 – apesanteur.<\/p>\n
– Notion de responsabilit\u00e9 de soi et des autres\u00a0:
\nsoulever, recevoir, guider quelqu\u2019un dans un mouvement \u00e0 deux d\u00e9veloppe le sens de la responsabilit\u00e9 en plus de l\u2019habilet\u00e9 physique.
\nCes deux \u00e9l\u00e9ments \u2013 responsabilit\u00e9, habilet\u00e9 \u2013 aident \u00e9norm\u00e9ment \u00e0 consolider la confiance en soi et dans les autres.
\nL’exercice de guider quelqu’un dans l’espace aide \u00e0 r\u00e9aliser ce que signifie se rendre responsable de la s\u00e9curit\u00e9 d’une personne et pose la question de comment arriver \u00e0 gagner la confiance de cette derni\u00e8re. <\/p>\n
– Sens de la communaut\u00e9, notion du partage\u00a0:
\nsavoir g\u00e9rer ses propres mouvements avec la conscience des autres et de l\u2019espace, s\u2019auto \u2013 g\u00e9rer,
\nnourrir sa propre danse \u00e0 partir de ce qu’on ressent autour de nous dans le temps pr\u00e9sent, de fa\u00e7on \u00e0 \u00eatre toujours en liaison avec l\u2019ext\u00e9rieur.<\/p>\n
– Libert\u00e9 d\u2019expression\u00a0:
\nattentes, exp\u00e9riences et envies nourrissent l\u2019activit\u00e9 expressive de chacun, guid\u00e9 par des indications pr\u00e9cises, le geste se manifeste dans la libert\u00e9 la plus totale et de fa\u00e7on absolument personnelle.<\/p>\n
Un temps d\u2019\u00e9change est inclus \u00e0 la fin de chaque s\u00e9ance pour partager les exp\u00e9riences de chacun, \u00e9tape importante pour pouvoir avancer ensemble.[\/et_pb_toggle][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bbon|on|on\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbprochainement\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.5.8″ text_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbAbel|700||on|||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bbAbel||||||||\u00a0\u00bb header_3_text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#444444″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb30%||30%||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px||50px|false|false\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
PEDAGOGIEDans mon enseignement le \u00ab\u00a0sentir\u00a0\u00bb devient le moyen qui permet d’entrer en contact avec les diff\u00e9rentes parties du corps, pour les \u00e9veiller et les faire remonter \u00e0 la conscience. Des micro mouvements g\u00e9n\u00e8rent la sensation qui \u00e0 son tour informe notre \u00e9tat d’attention. Le sch\u00e9ma, mouvement\/sensation\/attention, permet d’habiter le geste, de le densifier, d’\u00eatre pr\u00e9sent […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"\r\n
Ceci est une page d\u2019exemple. C\u2019est diff\u00e9rent d\u2019un article de blog parce qu\u2019elle restera au m\u00eame endroit et appara\u00eetra dans la navigation de votre site (dans la plupart des th\u00e8mes). La plupart des gens commencent par une page \u00ab\u00a0\u00c0 propos\u00a0\u00bb qui les pr\u00e9sente aux visiteurs du site. Cela pourrait ressembler \u00e0 quelque chose comme cela\u00a0:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Bonjour\u00a0! Je suis un m\u00e9canicien qui aspire \u00e0 devenir acteur, et voici mon site. J\u2019habite \u00e0 Bordeaux, j\u2019ai un super chien baptis\u00e9 Russell, et j\u2019aime la vodka-ananas (ainsi qu\u2019\u00eatre surpris par la pluie soudaine lors de longues balades sur la plage au coucher du soleil).<\/p><\/blockquote>\r\n\r\n\r\n\r\n
... ou quelque chose comme cela\u00a0:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
La soci\u00e9t\u00e9 123 Machin Truc a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1971, et n\u2019a cess\u00e9 de proposer au public des machins-trucs de qualit\u00e9 depuis lors. Situ\u00e9e \u00e0 Saint-Remy-en-Bouzemont-Saint-Genest-et-Isson, 123 Machin Truc emploie 2 000 personnes, et fabrique toutes sortes de bidules super pour la communaut\u00e9 bouzemontoise.<\/p><\/blockquote>\r\n\r\n\r\n\r\n